creators_name:  YUNDA SETIYOWATI , 1413021080
creators_id: yunda3596@gmail.com
type: other
datestamp: 2018-08-07 06:15:04
lastmod: 2018-08-07 06:15:04
metadata_visibility: show
title: 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMPN 2 Abung Selatan
Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajaran 2017/2018)

ispublished: pub
subjects: L1
subjects: QA
full_text_status: restricted
abstract: 
Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.  Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest control group design.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Abung Selatan Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdistribusi dalam 6 kelas.  Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-2 dan VII-3 yang dipilih dengan teknik purposive sampling.  Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan komunikasi matematis siswa.  Analisis data penelitian ini menggunakan uji-t.  Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.

Kata kunci: Pengaruh, Komunikasi Matematis, Problem Based Learning

date: 2018-08-02
date_type: published
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
place_of_pub: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
citation:    YUNDA SETIYOWATI , 1413021080  (2018)  PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMPN 2 Abung Selatan Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajaran 2017/2018).  UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32685/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32685/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32685/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf