TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints32712
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32712/
A1  - ATIKA ADILAH, 1413053018
Y1  - 2018/05/07/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V
SD Negeri 3 Bukit Kemiling Permai. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui pengaruh model pembelajaran TTW terhadap hasil belajar IPS.
Desain penelitian ini adalah the non equivalent control group design dengan jenis
penelitian yaitu penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas V dengan jumlah 40 siswa. Penentuan sampel penelitian
menggunakan nonprobablity sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data berupa data
kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata posttest pada kelas
eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, artinya terdapat peningkatan
hasil belajar IPS siswa. Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan rumus
independent sample t-test dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan pada model pembelajaran TTW dengan lembar kerja siswa terhadap
hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 3 Bukit Kemiling Permai.
Kata kunci: think talk write, lembar kerja siswa, hasil belajar, IPS.
PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DENGAN
LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA
KELAS V SD NEGERI 3 BUKIT KEMILING PERMAI
AV  - restricted
ER  -