@misc{eprints32924,
           month = {Juli},
           title = {PENGARUH METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN AKTIVITAS BELAJAR
SISWA PADA MATERI PENENTUAN pH
LARUTAN ASAM BASA},
          author = {1413023053 QUDWAH MUTAWAKKILAH},
         address = {Universitas Lampung},
       publisher = {Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan},
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/32924/},
        abstract = {ABSTRAK
PENGARUH METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN METAKOGNISI DAN AKTIVITAS BELAJAR
SISWA PADA MATERI PENENTUAN pH
LARUTAN ASAM BASA
Oleh
QUDWAH MUTAWAKKILAH
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ukuran pengaruh (
metode eksperimen dalam meningkatkan kemampuan metakognisi dan aktivitas
belajar siswa pada materi penentuan pH larutan asam basa. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA di MAN 1 Bandar Lampung
semester genap tahun 2017/2018.  Metode dalam penelitian ini adalah kuasi
experimen dengan Non Equivalence Pretest Posttest Control Group Design,
pengambilan sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling, didapatkan
kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI MIA 5 sebagai kelas kontrol.
Pada kelas eksperimen menggunakan pembelajaran dengan metode eksperimen
dan kelas control tanpa metode eksperimen. Data kemampuan metakognisi dan
hasil belajar siswa dianalisis menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian
menunjukkan kemampuan metakognisi dan aktivitas siswa selama pembelajaran
berlangsung berkategori ?tinggi?.  Kemampuan metakognisi siswa di kelas
eksperimen meningkat berdasarkan rata-rata skor n-Gain yang diperoleh
berkategori ?sedang? yaitu 0,34 dan kelas kontrol berkategori ?rendah? yaitu 0,22.
Metode eksperimen berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan metakognisi
dan aktivitas siswa dengan besar pengaruh 87\% pada kelas eksperimen.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa metode
eksperimen memiliki ukuran pengaruh yang besar dalam meningkatkan
kemampuan metakognisi dan aktivitas siswa pada materi penentuan pH larutan
asam basa.
Kata kunci: kemampuan metakognisi dan aktivitas siswa, penentuan pH larutan
asam basa, metode eksperimen
}
}