TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints33590
UR  - http://digilib.unila.ac.id/33590/
A1  - Fadila Nurhusna, 1413022025
Y1  - 2018/08/31/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Model Argument
Driven Inquiry (ADI) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan
perbedaan tipe kepribadian koleris, melankolis, phlegmatis, dan sanguinis. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A dan VIII-C SMP Negeri 22 Bandar
Lampung. Sampel diambil dengan latar belakang memiliki empat tipe
kepribadian. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimental dengan tipe Pretestposttest
Control Group Design. Teknik pengumpulan data keterampilan berpikir
kritis menggunakan Pretest-posttest dan tipe kepribadian siswa menggunakan
angket. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Two Way Anova.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen (1) Terdapat
pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan model Argument Driven Inquiry
(ADI) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada tipe kepribadian koleris,
melankolis, phlegmatis, dan sanguinis, ditunjukkan dengan nilai sig. sebesar
0,000. (2) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara keempat tipe
kepribadian, yaitu koleris dan melankolis, koleris dan phlegmatis, koleris dan
ii
sanguinis. Hal ini disebabkan siswa koleris yang lebih cenderung tampak lebih
aktif dalam berkomunikasi dan bergerak cepat untuk bertindak, dimana pada
model Argument Driven Inquiry (ADI) ini siswa dituntut untuk banyak
memberikan argumentasi melalui lisan atau berkomunikasi antar sesama siswa
untuk memberikan argumentasinya. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan
model pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) pada materi Gerak pada
benda mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di SMP Negeri 22
Bandar Lampung.
Kata Kunci : Argument Driven Inquiry, kemampuan berpikir kritis, tipe
kepribadian.
Fadila Nurhusna
iii
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENGARUH PENERAPAN MODEL ARGUMENT DRIVEN INQUIRY
(ADI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
BERDASARKAN PERBEDAAN TIPE KEPRIBADIAN PADA
MATERI GERAK PADA BENDA
DI SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -