TY  - THES
ID  - eprints33668
UR  - http://digilib.unila.ac.id/33668/
A1  -  AZKA FALAIH RIZQIYANA,  1623053010
Y1  - 2018/09/17/
N2  - Penelitian dan pengembangan ini bertujuan mengembangkan bahan ajar LKPD
berbasis pendekatan konstruktivistik untuk menumbuhkan berpikir kritis siswa,
menganalisis kemenarikan, dan efektivitas LKPD. Penelitian dan pengembangan
(R&D) merujuk pada teori Borg and Gall. Subjek penelitian meliputi ahli materi,
ahli media, ahli bahasa, guru, dan peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Nunggalrejo.
Instrumen yang digunakan adalah tes untuk mengukur hasil belajar yang mengacu
pada kemampuan berpikir kritis siswa serta angket untuk mengukur respon
kemenarikan LKPD. Produk akhir penelitian ini berupa LKPD yang telah divalidasi
oleh ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dan guru kelas. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan berdasarkan hasil analisis
kebutuhan peserta didik dan dapat digunakan pada kurikulum 2013, layak untuk
digunakan berdasarkan hasil ujicoba, menarik bagi peserta didik dilihat dari responpeserta didik yang positif, dan efektif untuk pembelajaran dilihat dari peningkatan
hasil belajar yang mengacu pada kemampuan berpikir kritis.
Kata Kunci: Lembar kegiatan peserta didik (LKPD), pendekatan konstruktivistik,
berpikir kritis.

ABSTRACT

This research and development study aims to develop teaching materials worksheet
based on contructivism approach to cultivate critical thinking, to analyze the
attractiveness, and effectiveness of worksheet. This study is a Research and
Development (R&D) refer to theory Borg dan Gall. The subject of this research is
the expert validated by subject matter experts, media specialists, linguist, teacher,
and students in fourth grade public 1 Nunggalrejo. The instrument used was test to
measure learning outcomes critical thinking skills and questionnaire to measure
responsiveness. The end product of this research is worksheet that have been
validated by subject matter experts, media specialists, linguist, and classroom
teacher. This result of this study indicate that worksheet that developed on the
analyze of students needs and can be used on a 2013 curriculum, worksheet is
attractive to students on response of students positive, and worksheet effective forlearning have seen improved student learning outcomes before use and after use
worksheet.
Keywords: worksheet, constructivism approach, critical thinking
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK BERBASIS
PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK UNTUK MENUMBUHKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV
SD NEGERI 1 NUNGGALREJO
AV  - restricted
ER  -