creators_name: Tasman, ARIEF BACHTIAR PUTRA
type: other
datestamp: 2014-01-10 04:26:51
lastmod: 2014-01-10 04:26:51
metadata_visibility: show
title: PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V B
SD NEGERI 5 METRO BARAT
TAHUN PELAJARAN
2012/2013
ispublished: pub
subjects: BF
subjects: L1
subjects: LB1501
full_text_status: restricted
abstract: Permasalahan penelitian ini adalah masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas V B SD Negeri 5 Metro Barat. Tujuannya untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas V B SD Negeri 5 Metro Barat menggunakan model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) dengan media grafis. Penelitian ini menggunakan metode PTK dengan tiga siklus yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap, yaitu merencanakan, melakukan tindakan, mengamati, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan instrumen tes pada setiap siklus. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) dengan media grafis pada pembelajaran PKn kelas V B SD Negeri 5 Metro Barat dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I (35,71%), siklus II (58,93%), dan siklus III (87,5%). Peningkatan dari siklus I ke siklus II (23,22%) dan dari siklus II ke siklus III (28,6%). Sementara rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus I (57,86), siklus II (65), dan siklus III (90). Peningkatan dari siklus I ke siklus II (7,14) dan dari siklus II ke siklus III (25).
Berdasarkan hasil temuan pengembangan proses pembelajaran, peneliti merekomendasikan agar guru kelas V Sekolah Dasar (SD) dapat menggunakan model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) dengan media grafis pada pembelajaran PKn supaya aktivitas dan hasil belajar dapat meningkat serta siswa tidak menganggap pembelajaran PKn membosankan.
Kata kunci: model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) media grafis, aktivitas dan hasil belajar
date: 2013-12-23
date_type: published
publisher: Fakultas KIP
place_of_pub: Universitas Lampung
citation:   Tasman, ARIEF BACHTIAR PUTRA  (2013) PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V B SD NEGERI 5 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013.  Fakultas KIP, Universitas Lampung.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/1/3.%20COVER%20DALAM.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/2/2.%20ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/3/4.%20HALAMAN%20PERSETUJUAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/4/6.%20PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/5/11.%20DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/6/BAB%20I.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/7/BAB%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/8/BAB%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/9/BAB%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/10/BAB%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/11/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/342/12/LAMPIRAN.zip