The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KAMPUNG KOTAAGUNG KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 1 Kampung Kota Agung Kabupaten Tanggamus Tahun Pelajaran 2012/2013 masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika melalui pendekatan kontenkstual pada siswa kelas IV SDN 1 Kampung Kota Agung Kabupaten Tanggamus Tahun Pelajaran 2012/2013. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Kampung Kota Agung semester genap tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 24 siswa terdiri 12 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Dalam penelitian ini data yang diperoleh berupa aktivitas kinerja guru serta aktivitas dan hasil belajar siswa. Aktivitas kinerja guru diperoleh saat peneliti melaksanakan pembelajaran pada setiap siklus, aktivitas dan hasil belajar siswa diperoleh berdasarkan hasil tes serta ketuntasan belajar pada masing-masing siklus. Instrumen yang digunakan yaitu lembar aktivitas guru, lembar aktivitas siswa dan LKS. Hasil penelitian diketahui bahwa ada peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika melalui pendekatan Kontekstual pada materi mengenal pecahan senilai dapat dilaksanakan dengan baik sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil penerapan pembelajaran Kontekstual. Persentase aktivitas belajar siswa siklus I rata-rata 66,67% meningkat menjadi 87,5% pada siklus II. Nilai hasil belajar siswa rata-rata siklus I 55,42 dengan ketuntasan belajar sebesar 37,5 %, meningkat 82,50 pada siklus II dengan ketuntasan belajar 91,67 %. Hasil penelitian menunjukkan ada perubahan aktivitas belajar siswa siklus I dan siklus II naik sebesar 20,83 % dan hasil belajar siklus I ke siklus II naik sebesar 27,08 ketuntasan hasil belajar siklus I ke siklus II naik sebesar 54,17 %. Berdasarkan data di atas diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran dengan pendekatan Kontekstual dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kampung Kota Agung Kabupaten Tanggamus. Kata Kunci : Aktivitas, Hasil belajar, Pendekatanan Kontekstual
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KAMPUNG KOTAAGUNG KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (File PDF)
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KAMPUNG KOTAAGUNG KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Image)
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KAMPUNG KOTAAGUNG KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Archive)
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KAMPUNG KOTAAGUNG KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Other)
HTML Summary of #344 PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KAMPUNG KOTAAGUNG KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
BF Psychology
L Education (General) = Pendidikan
LB1501 Primary Education