@misc{eprints3649,
           month = {September},
           title = {PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV
SDN 2 KARYA TUNGGAL KECAMATAN KETIBUNG
KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
TAHUN PELAJARAN 2013/2014},
          author = {1013079184 Ani Kusrini},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2014},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/3649/},
        abstract = {Harapan yang tidak pernah sirna dan selalu jadi keinginan guru adalah, bagaimana bahan pengajaran yang disampaikan guru dapat dikuasai oleh siswa secara tuntas. Ini merupakan masalah yang cukup sulit yang dirasakan oleh guru. Hal ini disebabkan karena anak didik bukan hanya sebagai individu dengan segala keunikannya, tetapi mereka juga sebagai makhluk sosial dengan latar belakang yang berbeda baik intelektual, psikologis, dan biologis.
Metode Penelitian Tindakan Kelas, yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar pengamatan siswa, kinerja guru pada proses pembelajaran, untuk mengetahui hasil belajar menggunakan tes.
Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan aktivitas dan hasil belajar. Hal ini ditunjukan data dimana pada siklus I 57,39\%. Sedangkan pada siklus II 83,41\%. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I 68,82 sedangkan pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa 78,23. Hasil belajar yang diperoleh pada siklus II ini sudah memenuhi indikator keberhasilan yang diharapkan.
Kata Kunci: Metode Diskusi Kelompok, Aktivitas, Hasil Belajar.}
}