@misc{eprints3684,
           month = {September},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Pringsewu
Tahun Pelajaran 2013/2014)},
          author = {1013021067 Tri Fauji},
         address = {Universitas Lampung},
       publisher = {Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan},
            year = {2014},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/3684/},
        abstract = {Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap peningkatan kemampuan representasi
matematis siswa. Desain penelitian ini adalah pretest-posttest control group
design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Pringsewu
tahun pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII.4 dan
VIII.6 yang dipilih dengan teknik purposive random sampling. Berdasarkan
analisis data, diperoleh bahwa peningkatan kemampuan representasi matematis
siswa yang mengikuti pembelajaran TPS lebih tinggi daripada pembelajaran
langsung. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
kooperatif tipe TPS berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan representasi
matematis siswa.}
}