@misc{eprints37266,
           month = {Agustus},
           title = {EFEKTIVITAS BLENDED LEARNING BERBASIS LMS DENGAN MODEL
PEMBELAJARAN INKURI PADA MATERI FLUIDA STATIS
TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA},
          author = {1413022053 NOOR LAILY AKHMALIA },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/37266/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas blended learning berbasis
LMS dengan model pembelajaran inkuiri terhadap penguasaan konsep siswa.
Sampel penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 16 Bandarlampung. Pada kelas
eksperimen menggunakan blended learning berbasis LMS dengan model
pembelajaran inkuri sedangkan pada kelas kontrol pembelajaran dilakukan dengan
metode ceramah (model konvensional). Desain penelitian yang digunakan adalah
Pretest-Posttest Control Group Design. Setelah semua data diperoleh data diuji
dengan SPSS 21.00 yaitu dengan uji validitas, reliabilitas, normalitas,
homogenitas, dan Ancova. Berdasarkan hasil dari uji Ancova nilai Fhitung {\ensuremath{>}} Ftabel
(15,45 {\ensuremath{>}} 3,98), maka dapat dinyatakan terdapat perbedaan rata-rata penguasaan
konsep siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol artinya blended learning
berbasis LMS dengan model pembelajaran inkuiri memberikan pengaruh yang
signifikan terhadap penguasaan konsep siswa, serta lebih efektif untuk
iii
meningkatkan penguasaan konsep siswa, hal ini ditunjukkan dengan adanya
perbedaan rata-rata N-gain pada kelas eksperimen 0,84 dengan kategori tinggi dan
kelas kontrol 0,70 dengan kategori sedang.
Kata kunci: Blended Learning, Model Pembelajaran Inkuiri, Penguasaan Konsep}
}