TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints388
UR  - http://digilib.unila.ac.id/388/
A1  -  Sukamdi, DIAN GUSTAM PRATAMA 
Y1  - 2013/03/05/
N2  -  Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar 
siswa pada pembelajaran PKn kelas VA SD Negeri 8 Metro Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas VA SD Negeri 8 Metro Timur.   
Prosedur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak tiga siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.  Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan soal tes. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan nontes yang kemudian dianalisis menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif.  
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe STAD pada pembelajaran PKn kelas VA SD Negeri 8 Metro Timur dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I (50,92), siklus II (65,50) dan siklus III (82,40) dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 14,58 dan dari siklus II ke siklus III sebesar 16,90. Sementara itu rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus I (64,44), siklus II (71,11), dan siklus III (77,40) dengan demikain terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 6,67 dan dari siklus II ke siklus III sebesar 6,29. 
  Kata kunci: aktivitas siswa, hasil belajar, model kooperatif tipe STAD  
PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  -    PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA 
MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA 
PEMBELAJARAN PKn DI KELAS VA SD NEGERI 8 METRO TIMUR TAHUN 
PELAJARAN 2011/2012  
AV  - public
ER  -