TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints3909
UR  - http://digilib.unila.ac.id/3909/
A1  - Eni Setianingsih, 1013053009
Y1  - 2014/06/19/
N2  - Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya disiplin dan hasil belajar
siswa kelas I A SD Negeri I Metro Utara Tahun Pelajaran 2013/2014. Tujuan
penelitian untuk meningkatkan disiplin dan hasil belajar siswa pada pembelajaran
tematik terpadu dengan menerapkan model cooperative learning tipe make a
match.
Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam 3 siklus. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpul data menggunakan lembar
observasi dan soal-soal tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis
menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning
tipe make a match pada pembelajaran tematik terpadu kelas I A SD Negeri I
Metro Utara Tahun Pelajaran 2013/2014 dapat meningkatkan disiplin dan hasil
belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai disiplin siswa pada siklus I (67,10)
persentase siswa mendapat nilai ? 66 sebesar 64,51% (20 siswa), siklus II (74,68)
meningkat sebesar 7,58 persentase siswa mendapat nilai ? 66 sebesar 74,19% (23
siswa), dan siklus III (82,58) meningkat sebesar 7,9 persentase siswa mendapat
nilai ? 66 sebesar 80,65% (25 siswa). Nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I
(66,76) persentase siswa mendapat nilai ? 66 sebesar 61,29% (19 siswa), siklus II
(72,86) meningkat sebesar 6,1 persentase siswa mendapat nilai ? 66 sebesar
70,97% (22 siswa), dan siklus III (80,81) meningkat sebesar 7,95 siswa mendapat
nilai ? 66 sebesar 80,65% (25 siswa).
Kata kunci : cooperative learning tipe make a match, disiplin, hasil belajar.
PB  - FAKULTAS KIP
TI  - PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH
UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN DAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
KELAS I A SD NEGERI I METRO UTARA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
AV  - restricted
ER  -