%0 Generic
%9 Other
%A Afni, 1013033070
%C Universitas Lampung
%D 2014
%F eprints:4250
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Visual  Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Siswa  Kelas X MAN 2 Tanjung Karang Tahun Ajaran 2013/2014
%U http://digilib.unila.ac.id/4250/
%X Dalam proses pembelajaran kemampuan menggunakan strategi pembelajaran  adalah penting karena hal ini dapat menjamin keberhasilan guru dalam proses  belajar mengajar. Oelh karena itu guru perlu menerapkan suatu strategi  pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan berfikir siswa secara  optimal. Salah satu strategi tersebut adalah Penerapan Pembelajaran Kooperatif  Tipe Jigsaw Berbantuan Media Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar.  Dalam pembelajaran Sejarah dengan menggunakan Penerapan Pembelajaran  Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Visual Dalam Meningkatkan Hasil ini  diduga dapat meningkatkan peran aktif siswa, sebab Penerapan Pembelajaran  Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Visual Dalam Meningkatkan Hasil  bukan model pembelajaran yang membiarkan siswa untuk pasif atau sekedar  mendengar dan mencatat apa yang disampaikan oleh guru, tetapi dengan  Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Visual Dalam  Meningkatkan Hasil ini siswa dapat berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran  khususnya aktivitas proses berpikir.  Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat peningkatan hasil  belajar ranah kognitif siswa setelah menggunakan pembelajaran kooperatif tipe  jigsaw berbantuan media visual pada mata pelajaran Sejarah siswa kelas X5 MAN  2 Tanjung Karang Tahun Ajaran 2013/2014”. Tujuan yang ingin dicapai dalam  penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan  evaluasi pembelajaran menggunakan Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe  Jigsaw Berbantuan Media Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata  Pelajaran Sejarah Siswa Kelas X5 MAN 2 Tanjung Karang Tahun Ajaran  2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode  Kuantitatif. Teknik pengumpulan datanya dengan observasi, dokumentasi, tes, dan  kepustakaan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis Kuantitatif.  Berdasarkan Penelitian yang telah dilakukan, Penerapan Pembelajaran Kooperatif  Tipe Jigsaw Berbantuan Media Visual pada siswa kelas X5 MAN 2 Tanjung  Karang memiliki hasil belajar lognitif yang baik. Hal ini dapat dilihat dari pada  data posttest yang terakhir, kategori yang memiliki persentase (%) tertinggi dalam  posttest ketiga adalah kategori nilai 79 – 79 (baik) , dari jumlah keseluruhan  siswa sebanyak 37 orang siswa yang mengikuti posttest6 ketiga paling banyak  hasil belajarnya masuk pada kategori ini, yakni sebanyak 20 siswa dengan  persentase 55, 56 %.