@misc{eprints4288,
           month = {Mei},
           title = {EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GERAK DASAR KAYANG
DENGAN BANTUAN TEMAN, DINDING DAN GYMBALL
PADA SISWA KELAS IV SDNEGERI 4
PUJODADI PRINGSEWU},
          author = {0813051006 ANGGER BUDI ANGKASA},
         address = {Universitas Lampung},
       publisher = {Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan},
            year = {2014},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/4288/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan proses
pembelajaran gerak dasar kayang pada siswa kelas IV SD Negeri Pujodadi
Pringsewu tahun pelajaran 2013/2014, dengan menggunakan bantuan teman,
bantuan dinding dan bantuan gymball .
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom
Action Research)dengan menggunakan tiga siklus. Sedangkan subjek penelitian
adalah siswa kelas IV yang berjumlah 26 siswa, terdiri dari 16 laki-lakidan 10
perempuan.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan skala observasi penilaian
gerak dasar kayang.
Hasil penelitian menunjukkan: bahwa penilaian siklus pertama dengan
penggunaan metode pembelajaran gerak dasar kayang yang dibantu dengan teman
diperoleh persentase keberhasilan ketuntasan belajar 26,92\%, sedangkan tingkat
efektivitas 44,93\% itu berarti tindakan belum efektif. Pada siklus kedua dengan
metode pembelajaran gerak dasar kayang dengan bantuan dinding diperoleh
persentase keberhasilan ketuntasan belajar 46,16\%, sedangkan tingkat efektivitas
49,80\% itu berarti tindakan belum efektif. Pada siklus ketiga dengan metode
pembelajaran gerak dasar kayang dengan bantuan alat gymballdiperoleh
persentase keberhasilan ketuntasan belajar 84,61\%, dengan perhitungan tingkat
efektivitas 78,07\%. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pembelajaran
senam lantai khususnya materi gerak dasar kayang dengan alat bantu dapat
memperbaiki dan meningkatkan gerak dasar kayang pada siswa kelas IV SD
Negeri 4 Pujodadi Pringsewu
Kata Kunci :Peningkatan, Gerak Dasar Kayang, BantuanTeman, Dinding,
Dan Gymball.}
}