@misc{eprints4350,
           month = {September},
           title = {PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X
SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 2 LIWA
KABUPATEN LAMPUNG BARAT},
          author = {1013033009 Heni Gusti Andani Hati},
         address = {Universitas Lampung},
       publisher = {Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan},
            year = {2014},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/4350/},
        abstract = {Hasil belajar adalah usaha untuk mewujudkan prestasi siswa, maka untuk
meningkatkan hasil belajar tersebut diperlukan sesuatu ketertarikan dalam kegiatan
belajar mengajar. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dapat dilakukan dengan
berbagai macam cara , seperti melalui gaya pembelajaran dan dapat juga
menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi pelajaran.
Penggunaan gaya Belajar Visual sebagai gaya belajar dalam kegiatan belajar
mengajar dapat melibatkan partisipasi siswa secara aktif semenjak awal, sehingga
kegiatan belajar mengajar dikelas dapat lebih efektif dan diharapkan dapat
meningkatkan hasil belajar siswa dalam belajar.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah gaya belajar visual
berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas
X Semester Genap Di SMA Negeri 2 Liwa Kabupaten Lampung Barat. Tujuan
yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh gaya
belajar visual Terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah, penelitian
ini menggunakan metode penelitian eksperimen, dan disain penelitian one group
pre-test dan post-test design,Populasi penelitian berjumlah 199 siswa dengan
sampel yang menggunakan teknik random sampling berjumlah 31 siswa.Setelah
dilakukan penelitian diperoleh data Postest yang kemudian digunakan sebagai
acuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan dilakukan perhitungan uji
hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana. Berdasarkan analisis data yang
diperoleh dari hasil penelitian dan pembahasan yang menunjukkan bahwa: Ada
pengaruh yang positif dari penggunaan gaya belajar Visual terhadap hasil belajar
siswa dilihat dari Hasil rata-rata pretest 61,92 dan hasil rata-rata postest 68,00 Hal
ini dibuktikan berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan rumus
Uji-thitung,yaitu 1,89 diperoleh data hasil perhitungan lebih besar dari nilai ttabel.
Dengan nilai 1,67. 1,89 {\ensuremath{>}} 1,67 , berarti hitung tabel t ? t berdasarkan data tersebut
maka H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan
dalam arti kuat.}
}