?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.title=PENGARUH+PENGGUNAAN+MODEL+PEMBELAJARAN+KOOPERATIF+TIPE+STUDENT+TEAMS+ACHIEVEMENT+DIVISIONS+(STAD)%0D%0ATERHADAP+AKTIVITAS+DAN+HASIL+BELAJAR+SISWA%0D%0APADA+MATERI+POKOK+SISTEM%0D%0APENCERNAAN+MANUSIA%0D%0A(Studi+Eksperimental+Semu+pada+Siswa+Kelas+VIII+SMP+Negeri+1+Natar+Lampung+Selatan+Semester+Ganjil+Tahun+Pelajaran+2013%2F2014)&rft.creator=WAHID+PRIYONO%2C+0913024076&rft.subject=+&rft.description=Penelitian+ini+merupakan+kuasi+eksperimental+dengan+desain+pretes+postes+kelompok+tak+ekuivalen.+Sampel+penelitian+adalah+siswa+kelas+VIIIB+dan+VIIID+SMP+Negeri+1+Natar+Lampung+Selatan+yang+dipilih+dari+populasi+secara+Purposive+sampling.+Data+penelitian+ini+berupa+data+kuantitatif+dan+kualitatif.+Data+kuantitatif+diperoleh+dari+rata-rata+nilai+pretes+dan+postes+yang+dianalisis+secara+statistik+menggunakan+uji-t+dan+uji-U+pada+taraf+kepercayaan+5%25.+Data+kualitatif+berupa+deskripsi+aktivitas+kerjasama+siswa.%0D%0AHasil+penelitian+menunjukkan+bahwa+penggunaan+model+pembelajaran+kooperatif+tipe+STAD+berpengaruh+signifikan+terhadap+hasil+belajar+siswa.+Terjadi+peningkatan+hasil+belajar+siswa+pada+kelas+eksperimen+dengan+rata-rata+Gain+0%2C58+dengan+kriteria+sedang.+Selain+itu%2C+pada+kelas+eksperimen+rata-rata+Gain+indikator%0D%0AWahid+Priyono%0D%0Akognitif+hasil+belajar+siswa+C1+sebesar+0%2C81+dan+C2+sebesar+0%2C44.+Rata-rata+persentase+aktivitas+kerjasama+siswa+dalam+semua+aspek+yang+diamati+pada+kelas+eksperimen+memiliki+kriteria+cukup+yaitu+67%2C18+%25.+Dengan+demikian%2C+penggunaan+model+pembelajaran+kooperatif+tipe+STAD+berpengaruh+signifikan+terhadap+hasil+belajar+siswa+dan+dapat+meningkatkan+aktivitas+kerjasama+siswa+pada+materi+pokok+Sistem+Pencernaan+Manusia.%0D%0AKata+kunci+%3A+aktivitas+kerjasama%2C+hasil+belajar%2C+model+STAD.&rft.publisher=FAKULTAS+KIP&rft.date=2014-06-13&rft.type=Skripsi&rft.type=NonPeerReviewed&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F1%2FABSTRAK.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F2%2FCOVER%2520DALAM.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F3%2FHALAMAN%2520PERSETUJUAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F4%2FHALAMAN%2520PENGESAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F5%2FPERNYATAAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F6%2FRIWAYAT%2520HIDUP.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F7%2FMOTO.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F8%2FPERSEMBAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F9%2FSANWACANA.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F10%2FDAFTAR%2520ISI.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F11%2FDAFTAR%2520TABEL.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F12%2FDAFTAR%2520GAMBAR.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F13%2FBAB%2520I.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F14%2FBAB%2520II.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F15%2FBAB%2520III.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F16%2FBAB%2520IV.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F17%2FBAB%2520V.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F18%2FDAFTAR%2520PUSTAKA.pdf&rft.identifier=++WAHID+PRIYONO%2C+0913024076++(2014)+PENGARUH+PENGGUNAAN+MODEL+PEMBELAJARAN+KOOPERATIF+TIPE+STUDENT+TEAMS+ACHIEVEMENT+DIVISIONS+(STAD)+TERHADAP+AKTIVITAS+DAN+HASIL+BELAJAR+SISWA+PADA+MATERI+POKOK+SISTEM+PENCERNAAN+MANUSIA+(Studi+Eksperimental+Semu+pada+Siswa+Kelas+VIII+SMP+Negeri+1+Natar+Lampung+Selatan+Semester+Ganjil+Tahun+Pelajaran+2013%2F2014).++FAKULTAS+KIP%2C+UNIVERSITAS+LAMPUNG.+++++&rft.relation=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F4419%2F