creators_name: Zubir Nuri , TRISNA YULIZA 
type: other
datestamp: 2014-01-16 07:14:47
lastmod: 2014-01-16 07:14:47
metadata_visibility: show
title:  
PENINGKATAN  HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT 
DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SD NEGERI 3  
METRO PUSAT   
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: LB1501
full_text_status: restricted
abstract:  
Penelitian ini di latar belakangi oleh aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IV SD Negeri 3 Metro Pusat yang relatif rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan menggunakan model Cooperative learning Tipe STAD pada siswa Kelas IV SD Negeri 3 Metro Pusat.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu guru dan siswa kelas IV SD Negeri 3 Metro Pusat.  Data penelitian berupa data kuantitatif yaitu berupa data nilai evaluasi akhir siklus dan data kualitatif berupa data observasi aktivitas siswa. Data diambil dengan menggunakan instrumen penelitian yang terdiri atas lembar observasi untuk aktivitas belajar dan soal tes untuk hasil belajar siswa.   
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat. Aktivitas belajar siswa rata-rata siklus 1 (41,67%), siklus II (54,00%), siklus III (65,33%) hasil rekapitulasi peningkatan terhitung (1) dari siklus 1 ke siklus II meningkat (63,33%) dan (2) dari siklus II ke siklus III meningkat (82,58%), sedangkan hasil belajar siswa meningkat dari siklus 1 sampai siklus III,  dimana nilai rata-rata siklus II meningkat dari nilai rata-rata siklus 1 yaitu 41,33 menjadi 50,33 dan nilai rata-rata siklus III meningkat menjadi 71,00. Berdasarkan hasil pengamatan dapat disimpulkan bahwa penerapan Cooperative Learning tipe STAD oleh guru yang mengajar kelas IV SD Negeri 3 Metro Pusat Tahun Pelajaran 2012/2013 dapat  meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.  Kata kunci : Hasil Belajar, Cooperative Learning tipe STAD.  
date: 2013-03-03
date_type: published
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
place_of_pub: Universitas Lampung
related_url_type: pub
citation:   Zubir Nuri , TRISNA YULIZA   (2013)  PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 METRO PUSAT.  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/1/COVER%20DALAM.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/2/ABSTAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/3/HAL%20PERSETUJUAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/4/HAL%20PENGESAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/5/PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/6/DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/7/DAFTAR%20TABEL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/8/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/9/DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/10/BAB%20I.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/11/BAB%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/12/BAB%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/13/BAB%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/14/BAB%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/15/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/472/16/LAMPIRAN.zip