%A 1013023042 GAMILLA NURI UTAMI 
%T PENDEKATAN ILMIAH PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ELABORASI   
%X Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas pendekatan ilmiah terhadap 
keterampilan siswa dalam mengelaborasi pada materi larutan elektrolit dan non-
elektrolit.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA 
Negeri 5 Bandar Lampung semester genap Tahun 2013-2014 dengan kelas X2 
dan X3 sebagai sampel.  Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan 
purposive sampling.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi 
eksperimen dengan Pretest-Posttest Control Group Design.  Efektivitas pende-
katan ilmiah ditunjukkan oleh perbedaan  n-Gain yang signifikan antara kelas 
kontrol dan kelas eksperimen.  Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata n-
Gain keterampilan siswa dalam mengelaborasi untuk kelas kontrol dan eksperi-
men masing-masing 0,47 dan 0,65.  Berdasarkan pengujian hipotesis mengguna-
kan uji-t, disimpulkan bahwa secara statistik rata-rata n-Gain keterampilan siswa 
dalam mengelaborasi pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit pada kelas 
yang diterapkan pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah lebih tinggi 
Gamilla Nuri Utami 
iii  
daripada rata-rata n-Gain keterampilan siswa dalam mengelaborasi pada kelas 
yang diterapkan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa 
pembelajaran materi larutan elektrolit dan nonelektrolit menggunakan 
pendekatan ilmiah efektif dalam meningkatkan keterampilan elaborasi. 
Kata kunci:  elektrolit dan nonelektrolit, keterampilan elaborasi, pendekatan ilmiah   
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2014
%I FAKULTAS MIPA
%L eprints5207