TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints5462
UR  - http://digilib.unila.ac.id/5462/
A1  - Susanti Agusta , 1013024018
Y1  - 2014/08/19/
N2  - ABSTRAK

Proses pembelajaran dikelas tidak terlepas dari aktivitas siswa dikelas, termasuk
aktivitas kerjasama dalam kegiatan berkelompok. Aktivitas kerjasama siswa
diperlukan agar siswa memperoleh pengalaman lebih. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran talking stick
terhadap aktivitas kerjasama siswa pada materi pokok pencemaran lingkungan dan
limbah.
Penelitian ini merupakan studi eksperimen dengan desain One ? Shot Case Study.
Data penelitian berupa data kualitatif yaitu data aktivitas kerjasama siswa yang
diperoleh dengan menggunakan rubrik aktivitas kerjasama siswa dan dianalisis
secara deskriptif. Sampel penelitian adalah siswa kelas X1 dengan jumlah 30
orang.
Susanti Agusta
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase aktivitas kerjasama
siswa dalam semua aspek yang diamati pada pertemuan kedua lebih tinggi
daripada pertemuan pertama. Pada pertemuan pertama rata-rata persentase
aktivitas kerjasama siswa sebesar 52,71% dan meningkat pada pertemuan kedua
menjadi 67,92%.
Berdasarkan hasil penelitian yang diuraikan di atas dapat disimpulkan bahwa
penggunaan model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan aktivitas
kerjasama siswa.
Kata kunci: talking stick, aktivitas kerjasama siswa, pencemaran lingkungan dan
limbah.
PB  - Fakultas Mipa
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP
AKTIVITAS KERJASAMA SISWA PADA MATERI POKOK
PENCEMARAN LINGKUNGAN DAN LIMBAH
AV  - restricted
ER  -