creators_name: HERNITA BR SIALLAGAN, 1416031063
creators_id: -
type: other
datestamp: 2022-03-23 07:48:39
lastmod: 2022-03-23 07:48:39
metadata_visibility: show
title: PENGARUH APLIKASI RUANGGURU TERHADAP

MINAT BELAJAR SISWA

(Studi pada Siswa-Siswi Kelas XI SMA Fransiskus Bandar Lampung)
ispublished: pub
subjects: 300
subjects: 302
full_text_status: restricted
abstract: Salah satu bentuk pola pendidikan pada saat ini adalah memanfaatkan
smarthphone sebagai media pendidikan yang disebut dengan aplikasi Ruang
Guru. Aplikasi ruang guru merupakan aplikasi berbasis digital yang dapat diakses
dimanapun dan kapanpun, serta penggunaannya yang mudah dan membantu
dalam permasalasahan pembelajaran. Ruang Guru menyediakan sistem tata kelola
pembelajaran yang dapat digunakan murid dan guru dalam mengelola kegiatan
belajar di kelas secara virtual. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah
terdapat pengaruh aplikasi ruangguru terhadap minat belajar siswa. Bagaimana
cara komunikasi guru selama menyampaikan materi pembelajaran dengan
menggunakan aplikasi ruangguru apakah dapat dipahami siswa, dengan cara
komunikasi yang baik dilakukan oleh guru terhadap siswa tentunya dapat
meningkatkan minat belajar siswa sendiri. Tipe penelitian yang digunakan adalah
kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data
menggunakan metode survey. Populasi yang diambil sebanyak 223 siswa dan
yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 70 siswa dengan teknik
sampling random sederhana. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan
bahwa ada pengaruh aplikasi ruangguru terhadap minat belajar siswa, besarnya
pengaruh aplikasi ruangguru terhadap minat belajar siswa pada siswa-siswi kelas
XI SMA Fransiskus Bandar Lampung sebesar 46,2%.
Kata kunci: pengaruh, minat belajar, ruangguru
One form of education pattern at this time is utilizing a smartphone as an
educational medium called the ruangguru application. The teacher room
application is a digital based application that can be accessed wherever and
whenever, and its use is easy and helps in learning problems. The Teacher's Room
provides a learning governance system that can be used by students and teachers
in managing learning activities in the classroom virtually. This study was
conducted to determine whether there is an influence on the application of
Ruangguru on student learning interest. How is the teacher's communication
during conveying learning material using the Ruangguru application whether it
can be understood by students, by means of good communication done by the
teacher to students certainly can increase students' own learning interest. This
type of research used is quantitative with a descriptive approach. The data
collection method uses the survey method. The population taken was 223 students
and the sample in this study were 70 students with a simple random sampling
technique. Based on the results of the study it can be concluded that there is an
influence of the application of Ruangguru on student learning interest, the
magnitude of the effect of the application of Ruangguru on student learning
interest in class XI students at Fransiskus Bandar Lampung High School by
46.2%.
Keywords: influence, interest in learning, ruangguru
date: 2019
date_type: published
publisher: FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   HERNITA BR SIALLAGAN, 1416031063  (2019) PENGARUH APLIKASI RUANGGURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA (Studi pada Siswa-Siswi Kelas XI SMA Fransiskus Bandar Lampung).  FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/55600/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/55600/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/55600/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf