%A 1513041053 Eka Listianingsih
%T TINDAK TUTUR MENOLAK DALAM GELAR WICARA HITAM PUTIH
DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA DI SMA
%X Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tindak tutur menolak dalam Gelar
Wicara Hitam Putih dan bagaimana implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa
Indonesia di SMA. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tindak tutur
menolak langsung dan tindak tutur menolak tidak langsung dalam Gelar Wicara
Hitam Putih dan mengimplikasikannya tindak tutur menolak terhadap
pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan menggunakan teknik observasi
non partisipasi dan teknik catat.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur menolak dalam Gelar
Wicara Hitam Putih terdiri atas dua jenis yaitu, tindak tutur menolak langsung
dan tindak tutur menolak tidak langsung. Tindak tutur menolak tidak langsung
ditemukan sebanyak tujuh jenis yaitu tindak tutur menolak tidak langsung dengan
harapan; tindak tutur menolak tidak langsung dengan penyesalan, alasan dan
penjelasan; tindak tutur menolak tidak langsung dengan pernyataan alternatif;
tindak tutur menolak tidak langsung dengan pernyataan prinsip; tindak tutur
menolak tidak langsung dengan usaha untuk menghalangi; tindak tutur menolak
tidak langsung dengan penerimaan yang berfungsi sebagai penolakan; tindak
tutur menolak tidak langsung dengan penghindaran.
Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
di Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas X pada KD 4.3 Mengembangkan isi
(permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara
lisan dan / tulis. Tindak tutur menolak dapat diajarkan kepada siswa untuk
membangun konsep siswa dalam mengembangkan isi argumentasi atau pendapat
penulis yang bersifat satu sisi mendukung atau menolak terhadap fakta dan
sumber yang telah diperoleh oleh siswa.
Kata Kunci : Gelar Wicara Hitam Putih, Tindak Tutur Menolak
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan 
%L eprints56409