%A 1513031003 Ajitama syachputra
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE KOOPERATIF NUMBERED
HEADS TOGETHER (NHT), INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ), EMOTIONAL
QUOTIENT (EQ), MEDIA PEMBELAJARAN, DAN DISIPLIN BELAJAR
 TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU
 SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 NATAR, KABUPATEN
 LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe
kooperatif Numbered Heads Together (NHT), Intelligence Quotient (IQ),
Emotional Quotient (EQ), media pembelajaran dan disiplin belajar terhadap hasil
belajar IPS Terpadu. Penelitian ini menggunakan metode eksperiman dan
assosiatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penilitian
ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Natar, Lampung Selatan dengan
jumlah sebanyak 156 siswa dan sampel sebanyak 114 siswa. Pengumpulan data
dilakukan dengan observasi, tes, kuisioner, dan dokumentasi. Teknik analisis
menggunakan regresi liniear dan path analysis. Berdasarkan analisis data
diketahui bahwa hasil belajar ips terpadu dipengaruhi oleh model pembelajaran
tipe kooperatif Numbered Heads Together (NHT), Intelligence Quotient (IQ),
Emotional Quotient (EQ), media pembelajaran dan disiplin belajar sebesar 85%
dan sisanya 15% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian
ini.
Kata Kunci : Model Pembelajaran tipe Kooperatif Numbered Heads Together
(NHT), Intelligence Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ),
media pembelajaran disiplin belajar dan hasil belajar IPS Terpadu
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan 
%L eprints56845