@misc{eprints57330,
           month = {April},
           title = {PERBANDINGAN LIFE SKILLS (KECAKAPAN HIDUP) ANTARA SISWA
 YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN
JIGSAW II DAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS DENGAN
MEMPERHATIKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA PADA
MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X
DI SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2016/2017},
          author = {1313031069 RIZKI HADI PRAMONO},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan },
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/57330/},
        abstract = {Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan Life Skill kewirausahaan,
interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dan Talking
Chips dengan memperhatikan motivasi berprestasi siswa. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pendekatan
komparatif. Penelitian ini dilakukan di SMK 2 Mei Bandar Lampung dengan
populasi berjumlah 320 siswa dengan sampel sebanyak 75 siswa (2 kelas) yang
ditentukan melalui Cluster Random Sampling. Teknik analisis data menggunakan
Analisis Varian Dua Jalan dan t ? Test Dua Sampel Independen. Hasil analisis
data menunjukkan Fhitung {\ensuremath{>}} Ftabel atau 4,908 {\ensuremath{>}} 4,05 berarti ada perbedaan Life
Skill siswa yang pembelajarannya mengunakan model pembelajaran Jigsaw II
dan Talking Chips dan Fhitung {\ensuremath{>}} Ftabel atau 42,570 {\ensuremath{>}} 4,05 berarti terdapat interaksi
antara penggunaan model pembelajaran dengan motivasi berprestasi siswa
terhadap Life Skill siswa pada mata pelajaran kewirausahaan.
Kata Kunci: life skill, motivasi berprestasi, jigsaw II, talking chips}
}