TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints57487
UR  - http://digilib.unila.ac.id/57487/
A1  - Bella Pertiwi, 1513024061
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
Jigsaw terhadap aktivitas dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas VIII di
SMPN 20 Bandar Lampung pada materi ?Sistem Peredaran Darah Manusia?.
Sampel penelitian adalah 30 peserta didik kelas VIII A sebagai kelas eksperimen
dan 30 peserta didik kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang dipilih melalui teknik
purposive sampling. Instrumen menggunakan lembar observasi aktivitas dan
pretes-postes. Data dianalisis menggunakan uji sample t-test dengan bantuan
program SPSS Versi 17.0. Hasil penelitian menunjukkan hasil aktivitas peserta
didik pada kelas eksperimen meningkat dari pertemuan pertama hingga pertemuan
kedua dan adanya perbedaan signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar pada
kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diterapkan model pembelajaran Jigsaw
berbantu game Tic Tac Toe. Dengan demikian, terdapat pengaruh antara Jigsaw

iii

berbantu game Tic Tac Toe terhadap aktivitas dan hasil belajar kognitif peserta
didik pada materi sistem peredaran darah.

Kata kunci : aktivitas, game tic tac toe, hasil belajar, jigsaw, sistem peredaran
darah
PB  - FKIP 
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE JIGSAW BERBANTU GAME TIC TAC TOE TERHADAP
AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF
PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP
NEGERI 20 BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -