title: PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP  SELF-EFFICACY DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF    PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 13  BANDAR LAMPUNG
creator: Eka Nurrohmah, 1413024030
subject: 570 Biologi
description: Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh yang positif pada model  PjBL terhadap self-efficacy peserta didik dan signifikansi pengaruh model PjBL  terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Populasi dalam penelitian ini  adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 13 Bandar Lampung. Sampel  yang digunakan dalam penelitian ini adalah 2 kelas yang terdiri dari kelas VII 5  sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 2 sebagai kelas kontrol yang dicuplik  dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Desain penelitian yang  digunakan adalah kuasi eksperimen dengan pretest-posttest nonequivalent control  group design. Data kualitatif diperoleh dari data skala self-efficacy dan produk  kreatif. Sedangkan, data kuantitatif diperoleh dari data pretes-postes. Data  kualitatif dianalisis secara deskriptif kualitatif dalam bentuk persentase. Data  kuantitatif dalam penelitian ini dianalisis secara statistik dengan uji Independent  Sample t-tes dengan taraf signifikasi 5%.    iii    Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PjBL berpengaruh positif terhadap  self-efficacy peserta didik yang dapat dilihat dari rata-rata persentase self-efficacy  peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol.  Hasil skala self-efficacy diperoleh rata-rata persentase pada kelas eksperimen  sebesar 77,11% dengan kriteria “tinggi”. Sedangkan, pada kelas kontrol sebesar  70,03% dengan kriteria “sedang”. Model PjBL berpengaruh signifikan terhadap  kemampuan berpikir kreatif peserta didik yang dapat dilihat dari hasil uji-t pada  rata-rata nilai N-Gain di kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh sig. (2-  tailed) 0,02 < 0,05. Selain itu, juga dapat dilihat dari hasil penilaian produk kreatif  diperoleh rata-rata persentase sebesar 70,14% dengan kriteria “kreatif”.    Kata kunci: Kemampuan berpikir kreatif, Model PjBL, Self-efficacy 
publisher: FKIP 
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57505/1/ABSTRAK%281%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57505/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57505/3/SKRIPSI%20TANPA%20BEB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Eka Nurrohmah, 1413024030  (2019) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP SELF-EFFICACY DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG.  FKIP , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/57505/