title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH  TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandarlampung Semester    Genap Tahun Pelajaran 2017/ 2018)
creator: BADRUN ZAMAN, 1313021015
subject: 340 Ilmu hukum
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis  masalah terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Desain yang digunakan  adalah Posttest Only control Grup Design dengan populasinya adalah seluruh  siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bandarlampung semester genap Tahun Pelajaran  2017/ 2018. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A dan VIII-B  yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data pemahaman konsep  matematis siswa diperoleh melalui tes. Dari hasil penelitian ini disimpulkan  bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah tidak berpengaruh  terhadap pemahaman konsep matematis siswa pada kelas VIII SMP Negeri 5  Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/ 2018. Kata kunci : Pengaruh, Pemahaman konsep, Pembelajaran Berbasis Masalah  
publisher: FAKULTAS MATEMATIKA ILMU PENGETAHUAN ALAM
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57551/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57551/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57551/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   BADRUN ZAMAN, 1313021015  (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/ 2018).  FAKULTAS MATEMATIKA ILMU PENGETAHUAN ALAM, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/57551/