%A 1313021015 BADRUN ZAMAN
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandarlampung Semester

Genap Tahun Pelajaran 2017/ 2018)
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis
masalah terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Desain yang digunakan
adalah Posttest Only control Grup Design dengan populasinya adalah seluruh
siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bandarlampung semester genap Tahun Pelajaran
2017/ 2018. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A dan VIII-B
yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data pemahaman konsep
matematis siswa diperoleh melalui tes. Dari hasil penelitian ini disimpulkan
bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah tidak berpengaruh
terhadap pemahaman konsep matematis siswa pada kelas VIII SMP Negeri 5
Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/ 2018. Kata kunci : Pengaruh, Pemahaman konsep, Pembelajaran Berbasis Masalah

%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%I FAKULTAS MATEMATIKA ILMU PENGETAHUAN ALAM
%L eprints57551