TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints57577
UR  - http://digilib.unila.ac.id/57577/
A1  - HERFITA YANTI, 1413024040
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan model Discovery
Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan aktivitas belajar
peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah 60 peserta didik kelas VIII
Pengambilan sampel secara teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian
menggunakan lembar pretes-postes, observasi aktivitas dan angket tanggapan
peserta didik. Desain penelitian yang digunakan one group pretest-posttest design.
Data penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata
nilai N-gain postest kemampuan berpikir kritis sebesar 0,697 termasuk kriteria
sedang.Selanjutnya rata-rata aktivitas dikelas ekperimen pada pertemuan satu
sebesar 69,23 termasuk kriteria sedang dan pertemuan kedua 76,21 termasuk
kriteria tinggi. Dapat disimpulkan bahwa model Discovery Learning terbukti
efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan aktivitas belajar peserta
didik.
Kata kunci: aktivitas, discovey learning, kemampuan berpikir kritis, sistem gerak
manusia.
PB  - FKIP 
TI  - PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SISTEM
GERAK MANUSIA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 19

BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -