creators_name: IHDINI SABILLA MU’MINATI, 1513024026
creators_id: -
type: other
datestamp: 2022-04-02 22:51:33
lastmod: 2022-04-02 22:51:33
metadata_visibility: show
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM
MENUMBUHKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN HASIL
BELAJAR KOGNITIF PADA PESERTA DIDIK KELAS X

SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG
ispublished: pub
subjects: 570
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran
kooperatif tipe Jigsaw dalam menumbuhkan keterampilan komunikasi lisan dan
tulisan serta meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik kelas X SMA
Negeri 14 Bandar Lampung. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas X MIA 3
berjumlah 27 peserta didik yang diambil menggunakan teknik purposive

sampling. Desain yang digunakan pada penelitian ini yaitu One Group Pretest-
Postest Desain. Keterampilan komunikasi diperoleh dari self assessmnet, peer

assessment serta observasi dianalisis secara deskriptif. Hasil belajar kognitif
diperoleh dari pretest dan postest dianalisis menggunakan N-gain. Hasil analisis
menunjukkan bahwa model pembelajaran tipe Jigsaw efektif dalam
menumbuhkan keterampilan komunikasi secara lisan dengan kategori tinggi
perolehan rata-rata sebesar 77%. Indikator keterampilan komunikasi lisan
tertinggi pada memberikan contoh dan kontak mata dengan rata-rata sebesar
79% dengan kategori tinggi sedangkan indikator terendah pada menghubungkan

ii

grafik atau gambar, penggunaan bahasa, detail informasi dengan rata-rata
sebesar 75% dengan kategori cukup. Keterampilan komunikasi secara tulisan
dengan kategori tinggi perolehan rata-rata sebesar 78%. Indikator keterampilan
komunikasi tulisan kategori tertinggi pada penulisan informasi secara akurat
dengan rata-rata sebesar 80% lalu indikator terendah pada menghubungkan
grafik dan penggunaan tanda baca dengan rata-rata sebesar 75% dengan kategori
cukup. Model pembelajaran tipe Jigsaw juga efektif dalam meningkatkan hasil
belajar kognitif diperoleh kategori sedang (N gain 0,58). Berdasarkan hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe
Jigsaw efektif dalam menumbuhkan keterampilan komunikasi lisan dan tulisan
serta meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik.

Kata kunci : hasil belajar kognitif, keterampilan komunikasi, model
pembelajaran tipe Jigsaw.
date: 2019
date_type: published
publisher: FKIP 
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 1513024026
citation:   IHDINI SABILLA MU’MINATI, 1513024026  (2019) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DALAM MENUMBUHKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG.  FKIP , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/57580/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/57580/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/57580/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf