@misc{eprints57592,
           title = {PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA
MATERI POKOK PERUBAHAN LINGKUNGAN
(Studi Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas X
MAN 1 Pringsewu Tahun Pelajaran 2018/2019)},
          author = {1513024078 INTAN NOVITA SARI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FKIP },
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/57592/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model Problem
Based Learning terhadap kemampuan literasi sains peserta didik kelas X pada
materi pokok ?Perubahan Lingkungan?. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1

Pringsewu dengan metode quasi eksperimen yang menggunakan desain pretest-
posttest control group design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini

berupa tes kemampuan literasi sains sebanyak sepuluh soal uraian yang mengikuti
konstruksi pola pada soal Programme for International Assessment (PISA). Hasil
uji statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata
kemampuan literasi sains peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi sains
peserta didik melalui model pembelajaran Problem Based Learning lebih tinggi
daripada tanpa menggunakan Problem Based Learning pada konteks ?Perubahan
Lingkungan?.

iii

Kata kunci: Kemampuan literasi sains, perubahan lingkungan, Problem Based

Learning.}
}