@misc{eprints57630,
           title = {EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gading Rejo

Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019)},
          author = {1413021025 EVA MARIYATI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/57630/},
        abstract = {Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model
problem based learning ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1
Gading Rejo semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019 sebanyak 218 siswa yang
terdistribusi ke dalam tujuh kelas yaitu kelas VIII1 - VIII7. Pengambilan sampel
dilakukan dengan teknik purposive sampling dan terpilihlah kelas VIII5 sebagai
kelas eksperimen dan kelas VIII3 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini
menggunakan the static-group pretest-posttest design. Analisis data yang
digunakan adalah uji Mann-Whitney U dan uji proporsi. Hasil uji proporsi
menunjukkan bahwa proporsi siswa yang memiliki kemampuan komunikasi
matematis terkategori baik pada kelas yang mengikuti problem based learning
sama dengan 60\%. Berdasarkan hasil analisis tersebut diperoleh kesimpulan
bahwa model problem based learning tidak efektif ditinjau dari kemampuan
komunikasi matematis siswa namun dapat meningkatkan kemampuan komunikasi
matematis siswa.

Kata kunci: efektivitas, komunikasi matematis, problem based learning}
}