%0 Generic
%A EVA MARIYATI, 1413021025
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:57630
%I FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
%T EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI    KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gading Rejo    Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019)
%U http://digilib.unila.ac.id/57630/
%X Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model  problem based learning ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1  Gading Rejo semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019 sebanyak 218 siswa yang  terdistribusi ke dalam tujuh kelas yaitu kelas VIII1 - VIII7. Pengambilan sampel  dilakukan dengan teknik purposive sampling dan terpilihlah kelas VIII5 sebagai  kelas eksperimen dan kelas VIII3 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini  menggunakan the static-group pretest-posttest design. Analisis data yang  digunakan adalah uji Mann-Whitney U dan uji proporsi. Hasil uji proporsi  menunjukkan bahwa proporsi siswa yang memiliki kemampuan komunikasi  matematis terkategori baik pada kelas yang mengikuti problem based learning  sama dengan 60%. Berdasarkan hasil analisis tersebut diperoleh kesimpulan  bahwa model problem based learning tidak efektif ditinjau dari kemampuan  komunikasi matematis siswa namun dapat meningkatkan kemampuan komunikasi  matematis siswa.    Kata kunci: efektivitas, komunikasi matematis, problem based learning