%0 Generic
%A HANGGORO MUKTI, 1413021032
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:57638
%I FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
%T EFEKTIVITAS MODEL RECIPROCAL TEACHING DITINJAU DARI  KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 8  Bandarlampung Tahun Pelajaran 2018/2019)
%U http://digilib.unila.ac.id/57638/
%X Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk me- ngetahui efektivitas model reciprocal teaching ditinjau dari kemampuan  pemecahan masalah matematis siswa. Desain yang digunakan adalah posttest only  control design. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8  Bandarlampung tahun pelajaran 2018/2019 yang terdistribusi dalam delapan  kelas. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling, terpilih kelas VIII-B dan VIII-D. Data penelitian ini berupa data kuantitatif.  Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes untuk mengetahui  kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Analisis uji hipotesis  menunjukkan rata-rata skor kemampuan pemecahan masalah matematis siswa  yang mengikuti pembelajaran reciprocal teaching lebih tinggi daripada siswa  yang mengikuti pembelajaran pendekatan saintifik, dan persentase siswa dengan  kemampuan pemecahan masalah terkategori baik lebih dari 60% dari jumlah  siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan reciprocal teaching. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model reciprocal teaching efektif ditinjau  dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.  Kata kunci: efektivitas, pemecahan masalah matematis, reciprocal teaching