@misc{eprints57642,
           title = {EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
(Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 20 Bandarlampung
Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019)},
          author = {1513021077 IRMA AGNESIA TAMBUNAN},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/57642/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model discovery learning
ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 20 Bandarlampung semester genap
tahun pelajaran 2018/2019 yang terdistribusi dalam sebelas kelas. Sampel dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VII\_G dan VII\_H yang dipilih melalui teknik
purposive sampling. Desain penelitian yang digunakan untuk kemampuan berpikir
kritis siswa adalah pretest-posttest control group design. Instrumen penelitian
yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan berpikir kritis berupa soal
uraian dengan materi segiempat dan segitiga. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang
menggunakan uji t diperoleh kesimpulan bahwa model discovery learning tidak
efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa, namun discovery learning
lebih baik untuk diterapkan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa
daripada model pembelajaran konvensional.
Kata kunci : Efektivitas, Kemampuan Berpikir Kritis, Discovery Learning
}
}