title: EFEKTIVITAS FORMASI TEMPAT DUDUK TIPE U DAN CHEVRON  TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI    POKOK JARINGAN TUMBUHAN
creator: Novy Kusuma Wardani, 1413024058
subject: 570 Biologi
description: Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas formasi tempat duduk terhadap  hasil belajar peserta didik pada materi pokok jaringan tumbuhan pada peserta  didik kelas XI semester ganjil SMAN 3 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019.  Desain penelitian ini adalah pretes-postes non ekuivalen. Sampel dalam penelitian  ini adalah peserta didik kelas XI (XI IPA 1, XI IPA 2, dan XI IPA 3) yang diambil  dengan teknik purposive sampling. Data penelitian berupa hasil belajar peserta  didik (aspek afektif, aspek kognitif, dan aspek psikomotorik) yang diperoleh  melalui lembar penilaian diri aspek afektif, lembar tes (pretes dan postes), dan  lembar pengamatan aspek psikomotorik peserta didik. Data hasil belajar aspek  kognitif dianalisis dengan uji One-Way ANOVA yang dilanjutkan dengan uji  Independent Sample t-test pada taraf kepercayaan 5% menggunakan software IBM  SPSS Statistics 22. Dan data hasil belajar aspek afektif dan psikomotorik  dianalisis menggunakan Indeks Prestasi Kualitatif serta dihitung peningkatan  nilainya.    iii    Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan efektivitas dari ketiga  formasi tempat duduk yang diterapkan terhadap hasil belajar aspek afektif peserta  didik pada materi pokok Jaringan Tumbuhan (formasi U memiliki peningkatan  nilai yang lebih tinggi dari pada formasi chevron dan formasi teater adalah yang  terendah), terdapat perbedaan efektivitas yang signifikan dari ketiga formasi  tempat duduk yang diterapkan terhadap hasil belajar aspek kognitif peserta didik  pada materi pokok Jaringan Tumbuhan (formasi U memiliki peningkatan nilai  yang lebih tinggi dari pada formasi chevron dan formasi teater adalah yang  terendah), dan terdapat perbedaan efektivitas dari ketiga formasi tempat duduk  yang diterapkan terhadap hasil belajar aspek psikomotorik peserta didik pada  materi pokok Jaringan Tumbuhan (formasi U memiliki peningkatan nilai yang  lebih tinggi dari pada formasi chevron dan formasi teater adalah yang terendah).  Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan efektivitas dari ketiga formasi  terhadap hasil belajar peserta didik pada materi Jaringan Tumbuhan, dimana  formasi berbentuk U merupakan formasi yang paling efektif terhadap hasil belajar  kognitif, afektif dan psikomotor daripada formasi chevron dan teater.    Kata kunci : formasi tempat duduk, hasil belajar, jaringan tumbuhan 
publisher: FKIP 
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57658/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57658/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57658/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Novy Kusuma Wardani, 1413024058  (2019) EFEKTIVITAS FORMASI TEMPAT DUDUK TIPE U DAN CHEVRON TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK JARINGAN TUMBUHAN.  FKIP , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/57658/