@misc{eprints57667,
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF 
TIPE TIME TOKEN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR 
GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA MANBA?UL ULUM SEPUTIH 
AGUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
TAHUN AJARAN 2018/2019
},
          author = {1513034073 NUR MUTTOHAROH},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2019},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/57667/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe time token terhadap aktivitas dan hasil belajar geografi siswa
kelas X SMA Manba?ul Ulum Seputih Agung Lampung Tengah. Penelitian ini
merupakan penelitian quasy experiment menggunakan desain pretest posttest
group design. Analisis data yang digunakan yaitu uji Mann Whitney, uji Wilcoson, uji Independent Sample T-Test, uji Paired Sample T-Test, dan uji Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe time token terhadap aktivitas belajar geografi siswa (2) ada
pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe time token terhadap hasil belajar
geografi siswa.
Kata kunci : aktivitas belajar, hasil belajar, time token
This research aims to determine the influence of time token cooperative learning
models on geography learning activities and outcomes of students class X of SMA
Manba?ul Ulum Seputih Agung Lampung Tengah. This research is a quasy
experiment used pretest posttest group design. The data analysis used are Mann
Whitney, Wilcokson, Independent Sample T-Test, Paired Sample T-Test and Effect
Size. The results showed that (1) there is an influence of the time token
cooperative learning model on the geography learning activities of students (2)
there is an influence of the time token cooperative learning model on the
geography learning outcomes of students. Key words : learning activity, learning outcomes, time token

}
}