%0 Generic
%A QIBTIYAH, 1413034050
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:57674
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEBAGAI SUMBER BELAJAR  TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI  MADRASAH ALIYAH MATHLA’UL ANWAR PEMATANG DESA  TANJUNG AGUNG KECAMATAN TELUK PANDAN KABUPATEN  PESAWARAN
%U http://digilib.unila.ac.id/57674/
%X The problem of this research was that the results of students’ geographics  learning grade XI IPS in preservation of life environment and continual  development material grade XI at MA Mathla’ul Anwar Pematang was  uncomplete, beside that, the environment around the nature as not used as  the learning sources. This research was aimed to know and analyse (1) the  difference between the students’geographics learning results which used  environment usage nature as the learning sources and the students’ geographics  learning results which used conventional in preservation of life environment and  continual development material grade XI at MA Mathla’ul Anwar Pematang, (2)  the usage of the environment usage nature as the learning sources in the  students’geographics learning results in preservation of life environment and  continual development material grade XI at MA Mathla’ul Anwar Pematang.  This research used quasi experiment method. The population of this research was  all of the students of XI IPS A class, where the sample classes were XI  IPS A as the experimental class and XI IPS B as the control class. Data  technique used was t-test and correlation product moment analysis. The results  showed that (1) there was a difference between the students’ geographics  learning results using the environment usage nature as the learning sources and  the students’ geographics learning results using conventional learned results in  preservation of life environment and continual development material grade XI at  MA Mathla’ul Anwar Pematang (2) there was an influence of environment  usage nature as the learning sources of the students’ geographics learning results  in preservation of life environment and continual development material grade XI  at MA Mathla’ul Anwar Pematang.  Keywords: environment, learning results, speech and learned conventional  Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS pada  materi pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan di MA  Mathla’ul Anwar Pematang sebagian besar tidak tuntas, dan lingkungan alam  belum dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui dan menganalisis (1) perbedaan hasil belajar geografi siswa yang  menggunakan pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar dengan hasil  belajar geografi siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional pada  materi pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan kelas XI  IPS di MA Mathla’ul Anwar Pematang, (2) pemanfaatan lingkungan sekolah  sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar geografi siswa pada materi  pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan kelas XI IPS di  MA Mathla’ul Anwar Pematang. Penelitian ini menggunakan metode  eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI  IPS, dengan sampel kelas XI IPS A sebagai kelas eksperimen dan kelas IPS B  sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t dan  analisis korelasi produk moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Ada  perbedaan hasil belajar geografi siswa yang menggunakan pemanfaatan  lingkungan sekolah sebagai sumber belajar dengan hasil belajar geografi siswa  menggunakan pembelajaran konvensional pada materi pelestarian lingkungan  hidup dan pembangunan berkelanjutan di MA Mathla’ul Anwar Pematang. (2)  Ada pengaruh pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar terhadap  hasil belajar geografi siswa pada materi pelestarian lingkungan hidup dan  pembangunan berkelanjutan di MA Mathla’ul Anwar Pematang.  Kata Kunci : lingkungan, hasil belajar, pembelajaran konvensional