TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints57734
UR  - http://digilib.unila.ac.id/57734/
A1  - NESHA APRILIA PUSPA, 0743021039
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap pemahaman konsep matematika
siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen dengan posttest
control designe. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa seluruh siswa
kelas VII semester ganjil SMPN 8 Bandar Lampung, dengan dua kelas sebagai
sampel penelitian yang menggunakan teknik purposive sampling. Instrument
penelitian berupa tes pemahaman konsep dan teknik analisis data menggunakan
uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep
matematika siswa.

Kata kunci: pengaruh, pembelajaran kooperatif, pemahaman konsep matematika,

STAD
PB  - FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)
TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
MATEMATIKA SISWA
AV  - restricted
ER  -