TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints57869
UR  - http://digilib.unila.ac.id/57869/
A1  - RITA ARLINDA, 0743021044
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran
kooperatif tipe TPS ditinjau dari pemahaman konsep matematika siswa. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester genap SMPN 8
Bandarlampung. Dari 12 kelas sebagai populasi diambil secara acak dan didapat
sampel penelitian yaitu kelas VII A dan VII B. Jenis penelitian ini adalah
penelitian eksperimen semu dengan menggunakan Posttest Control Design.
Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep berbentuk uraian yang
diberikan sesudah pembelajaran (posttest) pada kelas eksperimen dan kelas
kontrol. Teknik analisis data pemahaman konsep dengan menggunakan uji-t.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa > . Berdasarkan hasil
penelitian dan pembahasan, disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif
tipe TPS efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematika siswa. Kata kunci: efektivitas, pembelajaran kooperatif, pemahaman konsep matematika,

TPS.

PB  - FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK
PAIR SHARE (TPS) DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP

MATEMATIKA SISWA
AV  - restricted
ER  -