%0 Generic
%A SISKA ULFIANA, 1413024069
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:57878
%I FKIP 
%T PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING  TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA  KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG
%U http://digilib.unila.ac.id/57878/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendapat gambaran atau informasi mengenai  pengaruh penerapan model discovery learning Terhadap Keterampilan Berpikir  Kritis Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Di SMP Negeri 3 Bandar  Lampung. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah non equivalent  pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas  VII F dan VII G berjumlah 60 siswa yang dipilih melalui teknik cluster random  sampling. Data rata-rata nilai pretest, posttest dan N-Gain sebagai hasil belajar    kognitif dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, dan Independent Sample t-  test pada taraf kepercayaan 5% menggunakan bantuan program SPSS 17.0. Hasil    analisis data yang menggunakan Uji t-test yang menunjukan hasil nilai sig. (2-  tailed) 0,009<0,05 yang berarti N-gain rata-reata hasil belajar antara kelas  eksperimen dan kelas kontrol berbeda signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa  penerapan model discovery learning berpengaruh signifikan terhadap  keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pencemaran lingkungan.    Kata kunci : Model Discovery Learning, Keterampilan berpikir kritis,  Pencemaran Lingkungan