TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints57878
UR  - http://digilib.unila.ac.id/57878/
A1  - SISKA ULFIANA, 1413024069
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendapat gambaran atau informasi mengenai
pengaruh penerapan model discovery learning Terhadap Keterampilan Berpikir
Kritis Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Di SMP Negeri 3 Bandar
Lampung. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah non equivalent
pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas
VII F dan VII G berjumlah 60 siswa yang dipilih melalui teknik cluster random
sampling. Data rata-rata nilai pretest, posttest dan N-Gain sebagai hasil belajar

kognitif dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, dan Independent Sample t-
test pada taraf kepercayaan 5% menggunakan bantuan program SPSS 17.0. Hasil

analisis data yang menggunakan Uji t-test yang menunjukan hasil nilai sig. (2-
tailed) 0,009<0,05 yang berarti N-gain rata-reata hasil belajar antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol berbeda signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa
penerapan model discovery learning berpengaruh signifikan terhadap
keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pencemaran lingkungan.

Kata kunci : Model Discovery Learning, Keterampilan berpikir kritis,
Pencemaran Lingkungan
PB  - FKIP 
TI  - PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING
TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -