TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints57885
UR  - http://digilib.unila.ac.id/57885/
A1  - RIRIN KUSWANTI, 1513034046
Y1  - 2019///
N2  - This study aims to see whether there are differences between learning outcomes
students of class X IPS taught by using the Thinking Pair Share learning model
and the Take and Give learning model in SMAN 1 Banjit. The population in this
study of class X IPS with the amount was 104 students. Sampling in this study was
purposive sampling techniqu. Data collection techniques used a learning outcome
test. Data analysis used t test. The results are that the learning outcomes
presented by using the Take and Give model are better than the learning
outcomes presented by using the Thinking Pair Share (TPS) model on Geography
subjects in SMAN 1 Banjit.
Keywords: Learning outcomes, thinking pair share, take and give
Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada perbedaan hasil belajar siswa
kelas X IPS yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Thinking Pair
Share dan model pembelajaran Take and Give di SMA N 1 Banjit. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas X IPS yang berjumlah 104 siswa. Pengambilan
sampel dalam penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar. Teknik analisis data
menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar yang disajikan
menggunakan model Take and Give lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar
yang disajikan dengan model Thinking Pair Share (TPS) pada mata pelajaran
Geografi di SMA Negeri 1 Banjit.
Kata Kunci: Hasil belajar, thinking pair share, take and give
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL
PEMBELAJARAN THINKING PAIR SHARE (TPS) DAN MODEL
PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE PADA MATA PELAJARAN
GEOGRAFI KELAS X IPS SMA NEGERI 1 BANJIT KABUPATEN WAY
KANAN TAHUN 2018/2019
AV  - restricted
ER  -