TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints579
UR  - http://digilib.unila.ac.id/579/
A1  - Wasin, Samsun Hidayati
Y1  - 2014/01/20/
N2  - Pembelajaran Matematika pada kelas 2 Sekolah Dasar adalah perkalian dan pembagian dimana perkalian dan pembagian sudah menggunakan 2 angka. Oleh karena itu hasil atau nilai yang didapat oleh siswa khususnya kelas II SD Negeri 1 Surabaya sangat rendah. Guru masih menggunakan metode ceramah dalam mengajar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatan kemampuan melakukan perkalian dan pembagian dua angka pada pembelajaran matematika melalui pembelajaran berbasis bermain siswa kelas II di SD Negeri 1 Surabaya
Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini menggunakan 3 siklus. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi aktivitas siswa dan guru
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peningkatan Kemampuan Melakukan Perkalian dan Pembagian 2 Angka Matematika melalui Pembelajaran Berbasis Permainan Pada Siswa Kelas II SD Negeri 1 Surabaya Kedaton Bandar Lampung pada aktivitas siswa selama pada siklus I siswa aktif 71%, siswa aktif pada siklus II siswa aktif meningkat menjadi 89%, dan pada siklus III siswa aktif meningkat menjadi 96%. Terjadinya peningkatan hasil belajar siswa melalui pembelajaran berbasis permainan. Hasil formatif siklus I rata-rata 67. Pada sisklus II hasil belajar siswa meningkat menjadi rata-rata 87 dan pada siklus III meningkat lagi menjadi rata-rata 95.
Kata kunci : Aktivitas belajar, Prestasi belajar, Pembelajaran berbasis permainan
PB  - FKIP
TI  - PENINGKATAN KEMAMPUAN MELAKUKAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN 2 ANGKA MATEMATIKA MELALUI
PEMBELAJARAN BERBASIS BERMAIN PADA
KELAS II SD NEGERI 1 SURABAYA
KEDATON BANDAR LAMPUNG
AV  - restricted
ER  -