TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints57923
UR  - http://digilib.unila.ac.id/57923/
A1  - Santi Mulya Ningsih, 1413021067
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based
learning yang memanfaatkan edutainment terhadap kemampuan komunikasi
matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA
SMA Negeri 3 Bandar Lampung semester genap tahun pelajaran 2018/2019.
Sampel panelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 sebanyak 31 siswa dan X IPA 2
sebanyak 32 siswa, yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling.
Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design. Analisis data
penelitian menggunakan uji Mann-Whitney U dengan  = 0,05. Hasil uji hipotesis
menunjukkan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelas
problem based learning yang memanfaatkan edutainment lebih tinggi daripada
siswa pada kelas problem based learning. Berdasarkan hasil analisis tersebut
disimpulkan bahwa model problem based learning yang memanfaatkan
edutainment berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.

Kata Kunci: Pengaruh, Model Problem Based Learning, Edutainment,

Komunikasi Matematis.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING
YANG MEMANFAATKAN EDUTAINMENT
TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI

MATEMATIS SISWA

(Studi pada Siswa Kelas X IPA Semester Genap SMA Negeri 3
Bandarlampung Tahun Pelajaran 2018/2019)
AV  - restricted
ER  -