creators_name: WAHYU ENGGAL SAPUTRI, 1513024018
creators_id: -
type: other
datestamp: 2022-04-05 17:00:37
lastmod: 2022-04-05 17:00:37
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY)
BERBANTU JURNAL BELAJAR (LEARNING JOURNAL) PADA
MATERI POKOK EKOSISTEM TERHADAP AKTIVITAS DAN
HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS X
SMA NEGERI 2 TULANG BAWANG TENGAH
ispublished: pub
subjects: 570
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh penggunaan model inkuiri
terbimbing berbantu jurnal belajar untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
peserta didik pada materi pokok “Ekosistem”. Sampel dalam penelitian ini adalah
64 peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Tulang Bawang Tengah Kabupaten
Tulang Bawang Barat. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling.
Instrumen penelitian menggunakan lembar pretes-postes, lembar observasi
aktivitas dan lembar jurnal belajar peserta didik. non equivalent pretest-posttest
control group design. Hasil aktivitas peserta didik dianalisis secara deskriptif,
sedangkan nilai pretes-postes dan n-Gain dianalisis dengan uji Independent
Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari
pembelajaran menggunakan model inkuiri terbimbing berbantu jurnal belajar
terhadap aktivitas dan hasil belajar kognitif peserta didik. Aktivitas peserta didik
pada kelas eksperimen mengalami peningkatan dari pertemuan pertama ke

iii

pertemuan kedua. Hasil belajar kognitif peserta didik menggunakan model inkuiri
terbimbing berbantu jurnal belajar berpengaruh signifikan pada kelas eksperimen.
Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model inkuiri terbimbing berbantu jurnal
belajar berpengaruh terhadap aktivitas belajar dan berpengaruh signifikan
terhadao hasil belajar kognitif peserta didik pada materi pokok “Ekosistem”.

Kata kunci: aktivitas peserta didik, ekosistem, hasil belajar, inkuiri terbimbing,

jurnal belajar
date: 2019
date_type: published
publisher: FKIP 
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 1513024018
citation:   WAHYU ENGGAL SAPUTRI, 1513024018  (2019) PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) BERBANTU JURNAL BELAJAR (LEARNING JOURNAL) PADA MATERI POKOK EKOSISTEM TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 TULANG BAWANG TENGAH.  FKIP , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/57936/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/57936/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/57936/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf