%0 Generic
%A Windi Samsidar, 1513021008
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:57943
%I FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING  TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS  SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA    (Studi pada Peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 9 Bandar Lampung    Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019)
%U http://digilib.unila.ac.id/57943/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri  terbimbing terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dengan populasi- nya adalah seluruh siswa kelas VIII semester genap SMP Negeri 9 Bandar  Lampung tahun pelajaran 2018/2019 yang terdiri dari 180 siswa dan terdistribusi  dalam enam kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII-A dan VIII-C yang  dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain penelitiannya adalah pretest- posttest control group design. Data berupa data kuantitatif yang diperoleh melalui  tes kemampuan komunikasi matematis siswa. Analisis data menggunakan uji  Mann-Whitney U. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan  bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap kemampuan  komunikasi matematis siswa. Kata kunci: inkuiri terbimbing, komunikasi matematis, pengaruh