%A 1513024004 WULAN APRILIA UTAMI
%T PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK
PADA MATERI POKOK EKOSISTEM
%X Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh model Discovery Learning
terhadap kemampuan Literasi Sains peserta didik kelas VII semester genap SMP
Negeri 35 Bandar Lampung pada pembelajaran IPA Biologi materi ekosistem.
Sampel penelitian adalah peserta didik kelas VIII A dan VIII C yang dipilih dari
populasi dengan teknik cluster random sampling. Desain penelitian ini kuasi
eksperimen dengan Pretest Postest Non Equivalent Control Group Design. Jenis
data yang digunakan yaitu data kuantitatif berupa nilai kemampuan literasi sains
peserta didik yang diperoleh dari hasil pretes dan postes. Sementara, data
kualitatif berupa hasil analisis angket tanggapan peserta didik terhadap
penggunaan model pembelajaran Discovery Learning. Kemudian dianalisis secara
statistik dengan uji Independent Sample t-Test pada taraf kepercayaan 5%
menggunakan bantuan program SPSS 17.0. Data kualitatif menggunakan data
tanggapan peserta didik dianalisis secara deskriptif dalam bentuk persentase.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning
berpengaruh signifikan terhadap kemampuan literasi sains dengan nilai

iii

signifikansi 0,00 (p < 0,05). Hasil analisis tanggapan peserta didik terhadap
pembelajaran ekosistem dengan model Discovery Learning memiliki persentase
persentase rata-rata 81,9.

Kata Kunci: Discovery Learning, Ekosistem, Kemampuan Literasi Sains
%D 2019
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%R 1513024004
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints57959