title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Al Azhar 3 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2019/2020)
creator: Amaturrahman Nurul Fahmi, 1313021006
subject: 340 Ilmu hukum
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pembelajaran discovery  terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa. Populasi  penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Al Azhar 3 Bandarlampung  semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 251 siswa yang terdistribusi  dalam tujuh kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-B sebanyak 31  siswa dan VIII-C sebanyak 32 siswa yang dipilih dengan teknik cluster random  sampling. Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design. Data  penelitian diperoleh dengan instrumen tes kemampuan komunikasi matematis  siswa. Analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti  pembelajaran discovery lebih tinggi dari peningkatan kemampuan komunikasi  matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil  dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran discovery  berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.  Kata kunci: komunikasi matematis, pembelajaran discovery, pengaruh
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57961/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57961/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/57961/3/SKRIPSI%20TANPA%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Amaturrahman Nurul Fahmi, 1313021006  (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Al Azhar 3 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2019/2020).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/57961/