%0 Generic
%A Ayu Murdianingsih, 1513051041
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2019
%F eprints:58025
%I FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GERAK DASAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 ADILUWIH
%U http://digilib.unila.ac.id/58025/
%X Masalah dalam penelitian ini yaitu kurangnya kemampuan dalam melakukan  gerak dasar pada tahap kaki tolak saat melewati mistar lompat tinggi gaya  straddle. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan gerak dasar lompat tinggi  gaya straddle. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian  tindakan menggunakan sampel 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah  lembar penilaian observasi penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  adanya peningkatan dan efektivitas dari hasil belajar siswa menggunakan alat  bantu dideskripsikan melalui tiga siklus. Siklus pertama menghasilkan nilai rerata  sebesar 70. 53 dengan tingkat efektivitas 33. 08 %. Siklus menghasilkan nilai  rerata sebesar 79 dengan tingkat efektivitas 49. 06 %. Siklus ketiga menghasilkan  nilai rerata 86. 13 dengan tingkat efektivitas 62.  The problem in this study is the lack of ability to perform basic motion at the  point of the starting foot when passing through the high jump bar straddle force.  The purpose of this study is to improve the basic motion of the high jump straddle  force. The research method used was an action research method using a sample of  30 students. The instrument used was the observation observation assessment  sheet. The results showed that there was an increase and effectiveness of student  learning outcomes using tools described through three cycles. The first cycle  produces an average value of 70. 53 with an effectiveness level of 33. 08 %. The  cycle produces an average value of 79 with an effectiveness rate of 49.06 %. The  third cycle produces an average value of 86. 13 with an effectiveness level of 62.  52 %.  Keywords : assistive devices, effectiveness, style straddle