title: PENGARUH MIND MAPPING DAN GAYA BELAJAR TERHADAP  PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN  REPRESENTASI PESERTA DIDIK MATERI  SISTEM EKSKRESI KELAS VIII
creator: ADITYA SANDI WIJAYA, 1513024044
subject: 570 Biologi
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) metode pencatatan mind  mapping terhadap penguasaan konsep, (2) gaya belajar (visual, auditori,  kinestetik) terhadap penguasaan konsep, (3) interaksi antara metode pencatatan  mind mapping dan gaya belajar terhadap penguasaanan konsep. Jenis penelitian  yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang dilakukan dalam penelitian  kuasi-eksperimen. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari peserta didik kelas  VIII SMPN 14 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019. Hasil penelitian  menunjukkan sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh yang signifikan dari metode  pencatatan mind mapping terhadap penguasaan konsep, (2) tidak terdapat  pengaruh dari gaya belajar terhadap penguasaan konsep, (3) tidak terdapat  pengaruh interaksi antara metode pencatatan mind mapping dan gaya belajar  terhadap penguasaan konsep.    Kata kunci: mind mapping, gaya belajar, penguasaan konsep peserta didik
publisher: FKIP 
date: 2019
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/58027/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/58027/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/58027/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   ADITYA SANDI WIJAYA, 1513024044  (2019) PENGARUH MIND MAPPING DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN REPRESENTASI PESERTA DIDIK MATERI SISTEM EKSKRESI KELAS VIII.  FKIP , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/58027/